¿Qué es la orientación escolar?

La orientación escolar es un proceso pedagógico, dinámico, integral e integrador, especializado, continuo, planificado, de acompañamiento y asesoría desde la atención y prevención de riesgos psicosociales, familiares y académicos, como en la promoción del ejercicio de derechos de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes, encaminado a fortalecer el desarrollo humano con la participación corresponsable de los demás integrantes de la comunidad educativa.  

Tomado de: https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-407341_recurso_1.pdf

ESTRATEGIA PSICOSOCIAL: Trasversalidad:  plan de aula para la convivencia, proyectos transversales y habilidades comunicativas

 Esta experiencia inspiradora, inició en el 2014 realizando un análisis participativo de los problemas de convivencia a través de un árbol de problemas realizado con la comunidad educativa. Esto nos permitió la identificación de las problemáticas y el planteamiento de acciones focalizadas para el trabajo con los estudiantes. En el 2016, se establece como una de las estrategias de promoción y prevención que constituye un requerimiento de los colegios y es incorporado en el Manual de Convivencia. Para el año 2018, se instaura como proyecto transversal y eje orientador que apunta al desarrollo de capacidades ciudadanas para la convivencia. El proyecto consolida espacios de aprendizaje, reflexión y dialogo sobre la convivencia, la paz, la inclusión, la diversidad, el autocuidado, el cuidado del otro y del medio. En el 2020, lo vinculamos al PEI como una estrategia fundamental para la prevención de las violencias “habilidades comunicativas como generadoras de relaciones interpersonales”. En 2022, Se empieza a trabajar con las familias, considerando que favorece el conocimiento de la realidad y la reflexión en la convivencia haciendo parte de la estrategia de Justicia Escolar Restaurativa. 
Comprendemos que, desde el enfoque restaurativo, las escuelas se constituyen en territorios de paz “comprendiendo que somos responsables de construir conjuntamente la posibilidad de un buen vivir a partir de la reparación del tejido social, la gestión pacífica de conflictos y las garantías de no repetición”. Como estrategia, estamos fortaleciendo desde las actividades pedagógicas en la apropiación, fortalecimiento y vivencias en conocimientos relacionados con el territorio, la cultura, los derechos, los deberes, el cuidado propio, del otro, del medio ambiente, la resolución pacífica del conflicto, la inclusión, el respeto por la diversidad. Es una estrategia que camina hacia el fortalecimiento de acciones de paz, el cambio y de las distintas maneras en  que los seres humanos se relacionan de una forma menos violenta y más constructiva. Los desafíos de nuestra estrategia plantean dar respuesta a las necesidades y los procesos de convivencia que son parte de las dinámicas del entorno escolar, por tanto, la misma experiencia debe ir actualizando y ser dinámica de acuerdo con los retos que plantea la convivencia en la escuela, desde el fortalecimiento de las capacidades socioemocionales y ciudadanas, los derechos humanos y la inclusión. En general. el respeto por sí mismo, el otro y el medio promueven y promocionan la sana convivencia en las relaciones interpersonales que se presentan en la comunidad educativa, que son cambiantes y generan nuevas maneras de relacionamiento. 

En: Libro; las experiencias JER narradas por sus protagonistas, Bogotá, julio 2023. Pag. 41